昨天有一位公号读者私信我，咨询关于娃英语启蒙的问题。
2年的时间，其实这位妈妈找了不少的资源，分级阅读、儿歌、自拼，都有在进行，但孩子的表现确实不似她期待那般有所突破。
在全方位多角度的了解后，我终于发现了背后的原因——因为妈妈太放手，导致的无效启蒙。
中班的娃，英语启蒙这件事，老母亲还是要陪伴的呀。
在教育领域有一个名词叫“无效学习”，最典型的表现就是：明明付出了很多努力，却没有见到效果。这时候你就要考虑自己是不是用错了方法，走错了方向，特别在英语启蒙的过程中，虽然大家的方法都差不多，但正所谓细节决定成败。
她的困惑也不是个例，很多公号家人都有这个问题，大周末的，借着这件事我也有点按捺不住想要分享的心情，所以借着帮她梳理过程的机会，我也和大家说一下如何改变“无效学习”的这种情况。
为什么会出现无效学习，首先有三个原因：
感动自我：学习是为了证明自己努力，多写多背多买书，让自己有一种“我已经付出努力的假象”。
需要外界赞美：其实获得正向反馈是敦促进步一个特别好渠道。但有效学习和无效学习的区别就是前者以学习为主，博得